New after-school activities for kids pilot project

[Svar på motion om Campusskolor.pdf] Idrottsförvaltningen Tjänsteutlåtande Dnr IDF 2025/1776 2026-01-19 Sida 1 (3) K1dst1au a2nn rt ige.2s sl5.t klo alSc iuptkorp hidca oksn lhme 6onl@mstockholm.se Handläggare Till Peter Ahlström Idrottsnämnden Telefon: 08-50828438 2026-02-17 Motion om campusskolor Svar på remiss från kommunstyrelsen, KS 2025/1205 Förvaltningens förslag till beslut 1. Idrottsnämnden godkänner förvaltningens tjänsteutlåtande som svar på remissen och överlämnar det till kommunstyrelsen. 2. Idrottsnämnden beslutar om omedelbar justering. Sammanfattning Andréa Hedin (M) har inkommit med en motion om campusskolor. I motionen hänvisas till barns behov av meningsfulla fritidsaktiviteter. Därför föreslås i motionen att utbildningsnämnden tillsammans med berörda nämnder påbörjar ett pilotprojekt om campusskolor. I detta tjänsteutlåtande redogör förvaltningen för det arbete som görs idag och som delvis liknar det motionären vill uppnå. Förvaltningen lyfter också perspektiv och risker att beakta om staden genomför ett pilotprojekt enligt motionen. Dessutom redovisar förvaltningen sin samlade bedömning att den inte ser ett behov av att genomföra ett sådant projekt. Ärendet Andréa Hedin (M) har inkommit med en motion om campusskolor. I motionen hänvisas till barns behov av meningsfulla fritidsaktiviteter. Därför föreslås i motionen att utbildningsnämnden tillsammans med berörda nämnder påbörjar ett pilotprojekt om campusskolor. Ärendets beredning Motionen har remitterats från kommunstyrelsen med sista svarsdag den 23 februari 2026. Ärendet har på förvaltningen beretts av Idrottsförvaltningen idrottsstrategiska enheten. Palmfeltsvägen 5 Box 8313 Remissinstanser utöver idrottsnämnden är stadsledningskontoret, 10420 Stockholm kulturnämnden, utbildningsnämnden, IF Brommapojkarna, Växel 08-50827700 Fax Djurgårdens IF Fotboll, Friluftsfrämjandet Stockholm, Fryshuset, idrott@stockholm.se Hammarby IF Fotboll, RF SISU Stockholm, Rädda Barnen Öst. https://motionera.stockholm/ Tjänsteutlåtande Dnr IDF 2025/1776 Sida 2 (3) Förvaltningens synpunkter och förslag Förvaltningen delar motionärens ståndpunkt att en meningsfull fritid är en viktig skyddsfaktor för att barn ska få en trygg uppväxt. Därför satsar staden på att erbjuda ett brett utbud av fritidsaktiviteter, såväl genom att finansiera föreningar och andra samt genom egna verksamheter. Mångfalden är viktig för att alla barn ska kunna hitta den aktivitet de tycker mest om. Eftersom skolgång och föreningsaktiviteter vanligtvis inte genomförs direkt efter varandra under en skoldag har många idrottsföreningar och skolor inlett samarbeten som går ut på att föreningar deltar på skolornas fritidstid för att genomföra aktiviteter. Dessa aktiviteter genomförs utan, eller till mycket låg, ekonomisk ersättning till föreningen. Syftena med verksamheten är flera. Dels att skolan erbjuder olika alternativa aktiviteter efter lektionstid och för föreningarna att de kan nå potentiella medlemmar och väcka intresse för sin idrott. Ett annat viktigt syfte är också att barnen ska få en sammanhängande dag från skolstart till eventuella fritidsaktiviteter på sen eftermiddag eller kväll. Det ska motverka att barn går hem från skolan och sedan, av olika skäl, inte lämnar hemmet för att delta i en fritidsaktivitet. Detta har utvecklats ytterligare genom ett lokalt samarbete mellan staden och föreningslivet, den så kallade Järvaligan. Syftet med fotbollsaktiviteten Järvaligan är primärt att erbjuda de barn som inte har någon fritidssysselsättning, möjlighet att delta i en ledarledd, positiv och trygg verksamhet utan krav på prestation. Andra barn är förstås också välkomna att delta i verksamheten. Järvaligan finns i nuläget på tre skolor i Järva och planerar att inkludera ytterligare idrotter under året. Dessutom kommer en motsvarande verksamhet att etableras i Skärholmen, där föreningslivet inte är lika vitalt som i Järva. Där kommer fler idrotter och föreningar att delta redan från början. Flera delar av det som föreslås i motionen sker således redan. Förvaltningen vill också lyfta fram att det finns flera fritidsverksamheter än fritidsklubbar som bidrar till en meningsfull fritid. Deltagande i traditionellt föreningsliv, idrott eller scouting, kulturskola eller idrottande på egen hand eller med kompisar under ordnade former är alla exempel på meningsfulla fritidsaktiviteter. Därför anser förvaltningen att inskrivningsgrad på fritidsklubb endast är ett av flera sätt att mäta grad av deltagande i meningsfulla fritidsaktiviteter på. Följebrev Motion om campusskolor, KS 2025/1205 Tjänsteutlåtande Dnr IDF 2025/1776 Sida 3 (3) Undersökningar av forskningsgruppen Ung livsstil visar att staden når många barn genom det stora utbud av såväl idrotts- som kulturaktiviteter som finns. I den senaste undersökningen från 2022 var det 96 procent av pojkarna och 95 procent av flickorna i mellanstadiet som under de senaste sju dagarna hade nyttjat satsningar på idrott, kultur eller öppen verksamhet. De grupper som staden har svårast att nå är tonåringar, särskilt flickor och de med lägre socioekonomisk status samt unga med funktionsnedsättning. Särskilda insatser för att skapa förutsättningar för en meningsfull fritid bör beakta dessa rön. Förvaltningen tolkar motionen som att staden bör tillföra ytterligare resurser till skolan för att säkerställa tillgång och kvalitet i erbjudandet till eleverna, oavsett utförare av aktiviteterna. Det kan komma att stå i motsats till hur den självständiga idrottsrörelsen är organiserad och därför riskera att skapa en motsatssituation mellan skolans uppdrag och idrottsrörelsens mål och strategier. I en internationell jämförelse har skolors idrottscampus varit en del av skolans organisation och har inte haft en koppling till ett lokalt föreningsliv. Det har också vanligtvis varit en del av gymnasie- och högskolestudier. Det är ett sätt att organisera ungdomars idrottande som är svårt att applicera på den svenska modellen utan att riskera att skapa en parallell organisation. Detta bör beaktas vid ett pilotprojekt. Mot bakgrund av det ovan anförda ser förvaltningen inte ett behov av att genomföra ett pilotprojekt enligt motionens förslag. Marina Högland Annika Press Idrottsdirektör Avdelningschef Idrottsförvaltningen Idrottsförvaltningen Bilaga Motion av Andréa Hedin (M) om campusskolor. Följebrev Motion om campusskolor, KS 2025/1205 --- [Motion om campusskolor.pdf] Motion av Andréa Hedin (M) angående campusskolor Många unga, särskilt i mellanstadieåldern, saknar meningsfulla aktiviteter efter skoltid. Dagens fritidsklubbar har en alarmerande låg inskrivningsgrad på endast 56 procent, vilket lämnar en stor andel barn och unga utan en trygg och strukturerad miljö. Bristen på en meningsfullfritid riskerar att unga i värsta fall kan bli sårbara för att dras in i destruktiva miljöer och livsstilar. Ofta handlar det om att de saknar tillgång till trygga aktiviteter som många andra har. Följden blir att de drar runt i staden, långt bort från trygga vuxna, vilket i sin tur ökar risken för att de hamnar i destruktiva sammanhang eller blir måltavlor för rekrytering till kriminella gäng. Skolan som arena tar ett stort ansvar för barnens välmående och fritid. Vi vill skapa en skola som är mer än bara en läroplats – en plats där elever kan känna sig trygga, utvecklas och få meningsfull sysselsättning efter lektionstid. Därför föreslår vi att Stockholms stad startar ett pilotprojekt med så kallade Campusskolor, något långt mer än den ordinarie fritidsklubben. Konceptet med en Campusskola innebär att skolan, i samarbete med civilsamhället och föreningslivet, erbjuder ett brett spektrum av aktiviteter i skolans egna lokaler efter skoltid. Dessa aktiviteter kan omfatta läxhjälp, idrott, kultur, musik, och andra fritidssysselsättningar. Genom dessa samarbeten kan vi erbjuda barn en trygg plats att vara på, samtidigt som vi minskar klyftorna i samhället. Alla barn, oavsett föräldrarnas ekonomiska situation, ska ha rätt till en meningsfull fritid. Campusskolorna skulle kunna erbjuda just detta, en inkluderande miljö där alla elever kan delta. Pilotprojektet bör inkludera en skola i varje stadsdel för att kunna utvärdera effekten brett i staden och kunna involvera en mångfald av aktörer från civilsamhället och föreningslivet. Campusskolor kan skapa en miljö som inte bara är en plats för lärande, utan också en trygg bas där barn kan växa och utvecklas. Med anledning av ovanstående föreslår jag kommunfullmäktige att besluta: Att utbildningsnämnden tillsammans med berörda nämnder påbörjar ett pilotprojekt om Campusskolor med syfte att erbjuda en trygg och meningsfull fritid för barn och unga, i enlighet med vad som anförs i motionen.