Stöd till elever med dolda skolsvårigheter
Jan Jönsson (L) föreslår i en motion att staden ska införa en handlingsplan för att förbättra stödet till "gråzonsbarn" – elever som har svårt att nå skolans mål på grund av kognitiv förmåga men som inte kvalificerar sig för anpassad skola. Han menar att dessa elever riskerar att falla bort från gymnasieskolan på grund av bristande stöd. Kommunstyrelsen, stadsledningskontoret och utbildningsnämnden föreslår att motionen avslås, då de anser att staden redan har ett strukturerat och kontinuerligt utvecklat arbete för elever i behov av särskilt stöd, och att fler handlingsplaner riskerar att öka byråkratin snarare än att ge eleverna det stöd de behöver.
Denna sammanfattning baseras på mötets kallelse. Vi uppdaterar när protokollet publiceras.
Från originalhandlingen
Jan Jönsson (L) har väckt en motion i kommunfullmäktige. I motionen framförs att gråzonsbarn, det vill säga elever som inte uppfyller kriterier för anpassad skola men som har svårt att nå målen för grundskola och gymnasieskola på grund av sin kognitiva förmåga, kan få omfattande stöd och anpassningar i grundskolan, vilket gör att vissa precis klarar sig vidare till gymnasiet. Motionären framför vidare att det väl i gymnasieskolan ofta saknas motsvarande stöd, och många elever har svårt att klara de krav som ställs. Detta resulterar i att de riskerar att hamna utanför utbildningssystemet redan efter grundskolan eller i värsta fall hoppa av gymnasiet utan fullföljda studier.Motionären föreslår därför att staden inför en handlingsplan för att lyfta och stärka arbetet med gråzonsbarn.
Originalhandlingen finns på
meetingspublic.stockholm.se.