Blockering av sociala medier i skolan: När och hur?

Utbildningsnämnden har tagit emot en skrivelse från Jan Jönsson (L) med frågor om att begränsa och blockera sociala medier i undervisningen.Inga tekniska lösningar används idag för att begränsa tillgången till sociala medier, men förvaltningen har ett pågående arbete med att undersöka möjligheter att begränsa tillgången till webbplatser, appar och tjänster på elevernas digitala enheter - däribland sociala medier. Utvärdering av systemstöd för att begränsa tillgången till sociala medier har genomförts under året på några skolor. Förvaltningen har inte identifierat några tekniska hinder och ett införande planeras under 2026.Utbildningsförvaltningen föreslår att utbildningsnämnden godkänner förvaltningens tjänsteutlåtande som svar på skrivelsen. [Tjänsteutlåtande - Funktioner för att stänga av sociala medier.pdf] Utbildningsförvaltningen Tjänsteutlåtande Avdelningen för utveckling och Dnr UTBF 2025/6220 samordning 2026-01-28 Sida 1 (3) K1dst1au a2nn rt ige.2s sl5.t klo alSc iuptkorp hidca oksn lhme 6onl@mstockholm.se Handläggare Till Joakim Blomgren Utbildningsnämnden Telefon: 08-50833867 2026-02-19 Funktioner för att stänga av sociala medier på Ipad-hjälpmedel Svar på skrivelse från Jan Jönsson (L) Förvaltningens förslag till beslut Utbildningsnämnden godkänner utbildningsförvaltningens tjänsteutlåtande som svar på skrivelsen. Sammanfattning Utbildningsnämnden har tagit emot en skrivelse från Jan Jönsson (L) med frågor om att begränsa och blockera sociala medier i undervisningen. Inga tekniska lösningar används idag för att begränsa tillgången till sociala medier, men förvaltningen har ett pågående arbete med att undersöka möjligheter att begränsa tillgången till webbplatser, appar och tjänster på elevernas digitala enheter - däribland sociala medier. Utvärdering av systemstöd för att begränsa tillgången till sociala medier har genomförts under året på några skolor. Förvaltningen har inte identifierat några tekniska hinder och ett införande planeras under 2026. Utbildningsförvaltningen föreslår att utbildningsnämnden godkänner förvaltningens tjänsteutlåtande som svar på skrivelsen. Bakgrund/Ärendet Utbildningsnämnden har tagit emot en skrivelse från Jan Jönsson (L) med frågor angående sociala medier i undervisningen: 1. Vilka tekniska lösningar används idag i Stockholms kommunala skolor för att begränsa tillgången till sociala medier på iPads och andra digitala enheter under skoltid? Utbildningsförvaltningen Avdelningen för utveckling och samordning 2. Vilka specifika hinder har identifierats när det gäller att Hantverkargatan 2F implementera programvara för att blockera sociala medier? Box 22049 3. Finns det planer på att uppgradera eller ersätta befintliga 104 22 Stockholm Växel 08 508 33 000 system för att bättre kunna blockera sociala medier och Fax andra distraktioner? utbildningsforvaltningen@edu.stockholm.se https://start.stockholm/ Tjänsteutlåtande Dnr UTBF 2025/6220 Sida 2 (3) Ärendets beredning Ärendet har beretts inom avdelningen för utveckling och samordning i samverkan med grundskoleavdelningen och gymnasieavdelningen. Ärendet kommer att behandlas i samverkan med de fackliga organisationerna den 10 februari 2026. Funktionshinderrådet kommer att få möjlighet att behandla ärendet vid sammanträdet den 11 februari 2026. Förvaltningens synpunkter och förslag Förvaltningen har ett pågående arbete med att begränsa tillgången till webbplatser, appar och tjänster på elevernas digitala enheter - däribland sociala medier. Nedan följer svar på de frågor som ställs i skrivelsen. Vilka tekniska lösningar används idag i Stockholms kommunala skolor för att begränsa tillgången till sociala medier på iPads och andra digitala enheter under skoltid? I nuläget är ingen begränsning för tillgång till sociala medier och andra distraktioner införd på de digitala enheterna som används av elever. Stadens övergripande webbfilter fyller en viktig funktion för att skydda stadens digitala enheter och begränsa viss åtkomst när de är uppkopplade mot stadens nätverk i den stadsgemensamma it-miljön. Om elever kopplar upp skolans dator eller ipad via sin egen mobil eller annat internet i skolan eller hemma, så fungerar inte filtret. För att uppnå en fullgod blockering av webbplatser, appar och tjänster så behöver en kompletterande funktionalitet i de digitala enheterna införas. Vilka specifika hinder har identifierats när det gäller att implementera programvara för att blockera sociala medier? Under 2025 har förvaltningen, tillsammans med stadsledningskontoret, genomfört tekniska och funktionella tester på fem skolor kring blockering av innehåll på digitala enheter. Resultaten är positiva och inga specifika tekniska hinder mot att implementera programvara för att blockera sociala medier har identifierats. Frågeställningar som fortsatt behöver utredas innan ett införande är exempelvis vilka webbplatser, appar och tjänster som ska omfattas av begreppet sociala medier, och om även annat ska vara möjligt att Funktioner för att stänga av sociala medier blockera. på Ipad-hjälpmedel Tjänsteutlåtande Dnr UTBF 2025/6220 Sida 3 (3) Förvaltningen utreder också med vilken detaljeringsnivå och målgruppsanpassning det är möjligt och lämpligt att bygga upp olika nivåer av blockering - både ur ett tekniskt och administrativt perspektiv. Det kommer också utredas om blockeringar ska vara aktiverade även efter lektionstid i de fall elever tar hem sina digitala enheter. Finns det planer på att uppgradera eller ersätta befintliga system för att bättre kunna blockera sociala medier och andra distraktioner? Önskemål om att kunna begränsa åtkomst till sociala medier och även andra kategorier av innehåll har ökat senaste året. Skolornas insamling av mobiler är en annan åtgärd för minskad användning av sociala medier på privata digitala enheter under lektionstid. Utifrån de tester som genomförts på några skolor, se ovan beskrivning, planeras nu för ett införande under 2026. Lösningen är tänkt att införas för alla typer av digitala enheter som används av elever – windowsdatorer, ipads, chromebooks och mac- datorer. Ett positivt mervärde är att det också kan ge ett utökat skydd för elever och de digitala enheterna då webbplatser och länkar med skadligt innehåll kan blockeras med automatik. Konsekvenser för barn och barns rättigheter samt jämställdhet Då ärendet är svar på frågor i en skrivelse gör utbildningsförvaltningen ingen analys av ärendets konsekvenser för jämställdhet eller för barn och barns rättigheter. Förslag till beslut Utbildningsförvaltningen föreslår att utbildningsnämnden godkänner förvaltningens tjänsteutlåtande som svar på skrivelsen. Per Törnvall Niclas Westin Utbildningsdirektör Avdelningschef Utbildningsförvaltningen Utbildningsförvaltningen Bilaga Skrivelse från Jan Jönsson (L) angående funktioner för att stänga av sociala medier på Ipad-hjälpmedel som används i undervisning Funktioner för att stänga av sociala medier på Ipad-hjälpmedel --- [Skrivelse - funktioner för att stänga av sociala medier på Ipad-hjälpmedel.pdf] Skrivelse Utbildningsnämnden 23 oktober 2025 Liberalerna Jan Jönsson m.fl. (L) Skrivelse från Jan Jönsson (L) angående funktioner för att stänga av sociala medier på Ipad-hjälpmedel som används i undervisning Vi har uppmärksammats på att det finns utmaningar med att begränsa tillgången till sociala medier på iPads som används i undervisningen i stadens skolor. Enligt våra uppgifter är de tekniska lösningarna för att blockera sociala medier otillräckliga, beskrivna som "bökiga" och saknar nödvändiga funktioner för att effektivt hindra elever från att surfa på sociala medier under skoltid. Detta riskerar att skapa distraktioner som påverkar elevernas fokus och inlärning negativt. Liksom det finns programvaror som löser denna typ av problem på datorer finns det programvara också för Ipad. Vad vi förstått har staden dock valt att köpa en variant som inte har mest kapacitet att handha problemet varför användningen av sociala medier på paddorna fortgår. Produkterna finns således men kräver inköp av rätt version för att kunna säkerställa en produktiv lärandemiljö som stödjer elevernas koncentration. Vi vill mot denna bakgrund ställa följande frågor till utbildningsförvaltningen: 1. Vilka tekniska lösningar används idag i Stockholms kommunala skolor för att begränsa tillgången till sociala medier på iPads och andra digitala enheter under skoltid? 2. Vilka specifika hinder har identifierats när det gäller att implementera programvara för att blockera sociala medier? 3. Finns det planer på att uppgradera eller ersätta befintliga system för att bättre kunna blockera sociala medier och andra distraktioner?