Nya riktlinjer för skolans och socialtjänstens stöd till barn och unga

I kommunfullmäktiges budget 2025 fick socialnämnden i uppdrag att i samarbete med utbildningsnämnden revidera ”Riktlinjerför samverkan mellan skola och socialtjänst för barn/ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa.” Nämnderna skulle även implementera stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten.Utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen har tagit fram förslag till reviderade riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst. De föreslagna riktlinjerna föreslås ersätta de tidigare riktlinjerna från 2009. De gemensamma riktlinjerna har tagits fram för att tydliggöra roller och arbetssätt samt bidra till en likvärdig samverkan över hela staden. För att uppnå syftet med riktlinjerna ska samverkan på lokal nivå utgå från stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten. Stödmaterialet fungerar också som en informationskälla om respektive samverkanspart.Förvaltningarna föreslår att utbildningsnämnden och socialnämnden beslutar om riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst samt överlämnar ärendet till kommunfullmäktige. [Tjänsteutlåtande - Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst.pdf] Socialförvaltningen Avdelningen för strategi och utveckling Storforsplan 36 Box 44 123 21 Farsta Växel 08-50825000 Fax socialforvaltningen@stockholm.se https://start.stockholm Sida 1 (3) Socialförvaltningen Dnr SOF 2026/326 Utbildningsförvaltningen Dnr UTBF 2026/3112 Handläggare Till Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst Förslag till riktlinjer Förvaltningens förslag till beslut 1. Socialnämnden godkänner förslaget om riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst. 2. Ärendet överlämnas för vidare beslut till kommunfullmäktige. Sammanfattning I kommunfullmäktiges budget 2025 fick socialnämnden i uppdrag att i samarbete med utbildningsnämnden revidera ”Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst för barn/ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa.” Nämnderna skulle även implementera stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten. Utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen har tagit fram förslag till reviderade riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst. De föreslagna riktlinjerna föreslås ersätta de tidigare riktlinjerna från 2009. De gemensamma riktlinjerna har tagits fram för att tydliggöra roller och arbetssätt samt bidra till en likvärdig samverkan över hela staden. För att uppnå syftet med riktlinjerna ska samverkan på lokal nivå utgå från stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten. Stödmaterialet fungerar också som en informationskälla om respektive samverkanspart. Förvaltningarna föreslår att utbildningsnämnden och socialnämnden beslutar om riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst samt överlämnar ärendet till kommunfullmäktige. Bakgrund I kommunfullmäktiges budget 2025 fick socialnämnden i uppdrag att i samarbete med utbildningsnämnden revidera ”Riktlinjer Socialförvaltningen Karin Nordmark Telefon: 08-50825281 Utbildningsförvaltningen Åsa Eckhardt Telefon: 08-50833921 Socialnämnden 2026-09-29 Utbildningsnämnden 2026-09-24 Gemensamt tjänsteutlåtande 2026-08-14 Gemensamt tjänsteutlåtande Sida 2 (3) Reviderde Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst för barn/ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa för samverkan mellan skola och socialtjänst för barn/ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa.” Nämnderna skulle även implementera stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten. Ärendet Skola och socialtjänst ska samverka för att säkerställa att barn och unga får ett rättssäkert, likvärdigt och samordnat stöd. Samverkan ska bygga på tydlig ansvarsfördelning, gemensamma mål och ömsesidig förståelse för respektive verksamhets uppdrag. Samverkan ska alltid utgå från barns och ungas bästa och kännetecknas av tillit, struktur och kontinuitet. Enligt socialtjänstlagen och skollagen ska verksamheterna samverka i alla frågor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa. Utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen har utarbetat gemensamma riktlinjer för att stärka och tydliggöra samverkan mellan skola och socialtjänst kring barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa. Syftet är att bidra till likvärdig samverkan över hela staden med tydliga strukturer, roller och arbetssätt. För att uppnå syftet med riktlinjerna ska samverkan på lokal nivå utgå från det stödmaterial för samverkan mellan skolan och socialtjänsten som staden har tagit fram. Stödmaterialet syftar till att vara ett stöd i samarbetet mellan skola och socialtjänst för att barn och unga ska få ett rättssäkert och likvärdigt stöd oavsett var de bor eller går i skola, samt att ansvarsfördelningen mellan skola och socialtjänst ska bli så tydlig som möjligt. Stödmaterialet fungerar också som en informationskälla om respektive samverkanspart. Ärendets beredning Ärendet har beretts inom utbildningsförvaltningen (grundskoleavdelningen och gymnasieavdelningen) samt inom socialförvaltningen (avdelningen för strategi och utveckling). Ärendet har behandlats i samverkan med de fackliga organisationerna inom utbildningsförvaltningen den 14 september 2026 och inom socialförvaltningen den 23 september 2026. Utbildningsnämndens råd för funktionshinderfrågor har haft möjlighet att behandla ärendet vid sammanträdet den 16 september och socialnämndens råd för funktionshinderfrågor har haft möjlighet att behandla ärendet den 24 september 2026. Förvaltningens synpunkter och förslag Utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen ser positivt på att staden har gemensamma riktlinjer som tydliggör roller och arbetssätt samt strävar efter att uppnå en likvärdig samverkan mellan skola och socialtjänst över hela staden. Välfungerande Gemensamt tjänsteutlåtande Sida 3 (3) Reviderde Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst för barn/ungdomar som far illa eller riskerar att fara illa samverkan mellan skola och socialtjänst bidrar till att barn, unga och deras vårdnadshavare får ett rättssäkert och likvärdigt stöd, oavsett var i staden de bor eller vilken skola de går i. Konsekvenser för jämställdhet och barns rättigheter Utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen bedömer att föreslagna riktlinjer bidrar till att barn och unga får ett jämlikt och jämställt stöd. Förvaltningarna anser att en fungerande samverkan mellan skola och socialtjänst stärker barns och ungas rättigheter. Förslag till beslut Utbildningsnämnden och socialnämnden godkänner förslaget om riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst och överlämnar ärendet till kommunfullmäktige. Veronica Carstorp Wolgast Socialdirektör Socialförvaltningen Per Törnvall Utbildningsdirektör Utbildningsförvaltningen Bilaga 1. Riktlinjer för samverkan mellan skolan och socialtjänsten Attesterat av Detta dokument har godkänts digitalt av följande personer: Namn Datum Veronica Carstorp Wolgast, Socialdirektör 2026-09-17 Lina Blombergsson, Avdelningschef 2026-09-17 --- [Bilaga - Riktlinjer för samverkan skola och socialtjänst, augusti 2026.pdf] star t.stockholm Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst Riktlinjer samverkan skola och socialtjänst Augusti 2026 Dnr: UTBF 2026/3112, SOF 2026:326 Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst 3 (7) Sammanfattning Utbildningsnämnden och socialnämnden har utarbetat gemensamma riktlinjer för att stärka och tydliggöra samverkan mellan skola och socialtjänst kring barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa. Målgrupp är alla yrkesgrupper inom skola och socialtjänst. Syftet är att bidra till likvärdig samverkan över hela staden med tydliga strukturer, roller och arbetssätt. För att uppnå syftet med riktlinjerna ska samverkan på lokal nivå utgå från stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten. Stödmaterialet fungerar också som en informationskälla om respektive samverkanspart. Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst 4 (7) Innehåll Sammanfattning ........................................................................................ 3 Inledning ..................................................................................................... 5 Övergripande, förebyggande och individbaserad samverkan .................... 5 Stödmaterial för samverkan mellan skolan och socialtjänsten ................... 6 Uppföljning av riktlinjer och stödmaterial .................................................... 7 Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst 5 (7) Inledning Skola och socialtjänst har en lagstadgad skyldighet att samverka i frågor som rör barn som far illa eller riskerar att fara illa.1 I Stockholms stad ska denna samverkan ske för att säkerställa att barn och unga får ett rättssäkert, likvärdigt och samordnat stöd. Samverkan ska bygga på tydlig ansvarsfördelning, gemensamma mål och ömsesidig förståelse för respektive verksamhets uppdrag. Samverkan ska alltid utgå från barns och ungas bästa och kännetecknas av tillit, struktur och kontinuitet. Utbildningsnämnden och socialnämnden har utarbetat dessa gemensamma riktlinjer för att stärka och tydliggöra samverkan mellan skola och socialtjänst kring barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa. Syftet är att bidra till likvärdig samverkan över hela staden med tydliga strukturer, roller och arbetssätt med barn och ungas bästa i fokus. Målgrupp är alla yrkesgrupper inom skola och socialtjänst. För att uppnå syftet med riktlinjerna ska samverkan på lokal nivå utgå från stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten som har tagits fram gemensamt mellan utbildningsförvaltningen och socialförvaltningen. Stödmaterialet fungerar också som en informationskälla om respektive samverkanspart. Övergripande, förebyggande och individbaserad samverkan Alla grundskolor och gymnasieskolor, både kommunala och fristående, inom en stadsdelsnämnds geografiska område ska bjudas in att ingå i övergripande och förebyggande samverkan med stadsdelsnämnden. För kommunala skolor är deltagandet obligatoriskt. Det ska finnas gemensamma strukturer för hur samverkan mellan socialtjänst och skola, såväl kommunal som fristående, ska ske och följas upp. Samverkan sker med utgångspunkt i befintliga överenskommelser så som Samverkansöverenskommelse mellan Stockholms stad och Polisregion Stockholm (SÖK) och Barn och unga i behov av särskilt stöd (BUS). Samverkan kring enskilda barn och unga sker mellan skola och den stadsdelsnämnd där barnet eller den unga är folkbokförd. 1 18 kap. 6 § socialtjänstlagen (2025:400) och 2 kap. 25 § och 29 kap. 13 § skollagen (2010:800). Myndigheter ska också samverka enligt 8 § förvaltningslagen (2017:900), FL. Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst 6 (7) Exempel på när samverkan bör ske: • Information om stöd till föräldrar • Stockholmsenkäten • Orosanmälningar och anmälningsmöten • SAMS2 • Barn i skyddat boende • Skolsociala team • SSPF3 Stödmaterial för samverkan mellan skolan och socialtjänsten Stödmaterialet för samverkan mellan skolan och socialtjänsten är till stor del en beskrivning av skolans och socialtjänstens verksamheter och ansvarsområden, med fokus på den kunskap som ofta efterfrågas av medarbetare och chefer inom staden. Materialet kan användas dels som ett informationsmaterial för att öka kunskapen om varandra, dels som vägledning kring olika rutiner och samverkansformer inom staden. Stödmaterialet ska utgöra stöd för samverkan mellan skola och socialtjänst och bidra till att barn, unga och deras föräldrar får en rättssäker och likvärdig hjälp oavsett var i staden de bor eller går i skola, samt att ansvarsfördelningen mellan olika huvudmän blir så tydlig som möjligt. Med utgångspunkt i gällande regelverk bidrar stödmaterialet till att tydliggöra när, hur och mellan vilka parter samverkan kan eller ska äga rum. Följande kapitel finns i stödmaterialet: • Sekretess vid samverkan • Stadsdelsnämndernas uppdrag och ansvar • Socialtjänstens utredningsansvar • Socialtjänstens insatser • Skolans uppdrag och ansvar • Övergång från förskola till förskoleklass och skolgång i anpassade grundskolan • Frånvarande elever i förskoleklass, grundskolan och anpassade grundskolan • Övergång grundskola/anpassade grundskolan och gymnasieskola/anpassade gymnasieskolan 2 SAMS är en modell för samverkan för placerade barn och ungas kontinuerliga skolgång och ger stöd för samverkan när placering innebär skolbyte. SAMS har tagits fram gemensamt av Skolverket, Socialstyrelsen och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM). 3 Skola, socialtjänst, polis och fritid (SSPF) är ett brotts- och drogförebyggande arbete som utgår från samverkan kring grupper och individer. Riktlinjer för samverkan mellan skola och socialtjänst 7 (7) • Elev som uteblir från utbildning i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan • Korttidstillsyn och korttidsvistelse enligt LSS • Övergång från gymnasiet till arbete, daglig verksamhet eller annan sysselsättning • Asylsökande och nyanlända barn och unga • Unga som varken arbetar eller studerar • Samverkan kring barn i behov av stöd från både staden och regionen Uppföljning av riktlinjer och stödmaterial • Socialförvaltningen och utbildningsförvaltningen ansvarar för att riktlinjerna för samverkan mellan skola och socialtjänst följs upp och vid behov revideras. • Socialförvaltningen och utbildningsförvaltningen ansvarar för att stödmaterialet för samverkan mellan skola och socialtjänst hålls aktuellt och uppdateras löpande.