Olofslundsskolans flytt: trygghet och stöd för eleverna

Från Liberalerna och Kristdemokraterna har det inkommit en skrivelse med rubriken "Brommas grusplaner och spontanidrott".Skrivelsen lyder:"I tidigare ärenden har Bromma stadsdelsförvaltning avslagit medborgarförslag om att utveckla befintliga grusytor för spontanidrott. I det senaste ärendet om Ulvsunda slottsväg motiveras avslaget bland annat med att en grusplan kan användas till fler aktiviteter och av fler målgrupper. Idag anmäler vi dessutom in ytterligare ett medborgarförslag som gäller konvertering av grusytor.Vi ser en problematisk tendens. En grusyta skapar inte spontanidrott bara för att den teoretiskt kan användas till många olika aktiviteter. Om ytorna står tomma behöver vi i stället fråga oss hur de kan utvecklas för att bli mer attraktiva och få fler barn och unga i rörelse.Stockholms Fotbollförbund har under lång tid arbetat med anläggningsfrågan, där konvertering av grusplaner till konstgräs har varit en del i arbetet för att skapa fler användbara fotbollsytor. Även stadens strategi för spontanidrott ger stöd för ett mer strategiskt arbete med befintliga ytor.Utgångspunkten bör vara platsens förutsättningar och behov. Det kan handla om konvertering till konstgräs, streetbasket, multiytor eller andra former av spontanidrott. Målet bör vara att bättre använda de ytor vi redan har och skapa platser som faktiskt lockar till rörelse.Mot denna bakgrund önskar vi:1.     Att förvaltningen kartlägger Brommas befintliga grusplaner, deras nuvarande användning och utvecklingspotential2.     Att förvaltningen, med stöd av stadens strategi för spontanidrott och t ex Stockholms Fotbollförbundsanläggningsarbete och kartläggningar, återkommer med en strategi och prioritering för hur Brommas grusplaner kan utvecklas för mer spontanidrott och ökad fysisk aktivitet."Liberalerna har inkommit med en skrivelse med rubriken "Fytt av den anpassade skolan i Olofslund".Skrivelsen lyder:"I samband med den planerade evakueringen av Olofslundsskolan berörs även elever i anpassad grundskola. Det är barn som kan ha omfattande och individuella stödbehov och för vilka kontinuitet, välkända miljöer, relationer och rutiner är särskilt viktiga.För dessa barn är en flytt inte enbart en fråga om att byta skollokal. Förändringar av miljö, personal, skolväg och vardagsrutiner kan få betydligt större konsekvenser än för andra elever.Mot den bakgrunden vill vi fråga förvaltningen:Hur säkerställs att barnen i den anpassade grundskolan får sina individuella behov av trygghet, kontinuitet, tillgänglighet och stöd tillgodosedda – både under själva flytten, i de tillfälliga lokalerna och slutligen i den nya skolmiljön?Vi önskar också få veta hur stadsdelsförvaltningen involveras i planeringen för de barn som omfattas av stadsdelens insatser enligt exempelvis LSS eller socialtjänstlagen, så att skola, fritid, omsorg, skolskjuts och andra stödinsatser fungerar som en sammanhängande helhet även efter flytten. Är man från förvaltningens håll förberedd på att eventuella extra insatser kan bli nödvändiga?"