Bättre läsning i skolan med ljudning?

Jan Jönsson (L) föreslår att Stockholms skolor i större utsträckning ska använda läsmetoden ”phonics” (ljudning) för att förbättra elevers läsförmåga, som en internationell studie visat har försämrats. Majoriteten av kommunstyrelsen och remissinstanserna, inklusive Stockholms universitet, håller med om att phonics är en viktig metod men betonar att den inte är tillräcklig på egen hand. De anser att en balanserad undervisning med flera metoder och fokus på språkförståelse är nödvändig, särskilt för elever med annat modersmål än svenska, och att politiker inte bör detaljstyra lärarnas undervisning.